英语阅读教学中落实立德树人目标的教学实践

传记类语篇是立德树人的合适体裁。但是目前,传记类语篇的教学依然存在停留于知识讲解、语言点剖析等浅表层次,对语篇主题意义的挖掘深度不够等问题。文章以“Hollywood’s All-time Best——Audrey Hepburn”的教学为例,结合传记类语篇独特的育人功能,阐释了如何使用图片视频,激发阅读兴趣;观察文章标题,预测语篇体裁;梳理文本主线,厘清人物事迹;总结文章脉络,体会人格魅力;升华语篇主题,落实立德树人。