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数学建模素养培养下的应用题教学研究
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摘要
高中数学应用题是高考的重点内容,具有现实性、综合性、应用性等特点,也是最能体现学科综合素养的题型.笔者首先从应用题的教学现状分析入手,然后探究数学建模与应用题之间的联系,最后通过具体的实例说明数学建模视角下的应用题教学研究,并总结出高中数学应用题教学的基本策略.
作者
季井先
季路芳
机构地区
上海市嘉定区中光高级中学
上海市嘉定区金鹤学校
出处
《上海中学数学》
2023年第1期7-10,共4页
关键词
数学建模素养
应用题教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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