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课程思政理念下的中学数学教学研究——以“圆周角定理”为例

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摘要笔者以“圆周角定理”为例,具体展示以课程思政为导向的中学数学教学设计,并结合教学过程,详细阐述课程思政的融入内容和时机,诠释课程思政融入中学数学教学的重要意义以及需要注意的问题.

作者薛琳

机构地区洛阳师范学院数学科学学院

出处《上海中学数学》 2023年第1期49-51,共3页

基金河南省教师教育课程改革研究项目“课程思政教育理念下的中学数学教学改革研究”(2022-JSJYYB-046)的成果。

关键词课程思政中学数学圆周角定理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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