摘要
针对传统教学模式在Web前端开发技术课程中存在教学目标与实际职场岗位严重脱节,不能培养出初、中级Web前端工程师等问题。课程团队依据职场需求,通过树立新的课程理念,重订课程目标,重构课程体系等。进一步提出了项目驱动、微视频、微课、外包项目、使用Markdown写技术博客记录自己的学习历程等教学方法,基本达到课程培养初、中级Web前端工程师的目标。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第10期145-147,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ213202)。