“三教改革”背景下计算机专业课程思政育人的实现路径研究

高校的根本任务在于立德树人。课程思政的提出,明确了高校专业课课程改革的方向,即通过教师、教材、教法的改革,构建“立德树人”系统化落实机制,将“育人”融入高校专业课教学的全过程。在“三教”改革背景下研究高职计算机专业“课程思政”的实施,将有助于推进计算机专业课程的教育教学改革,实现在人才培养与价值观培养上“同向同行,同频共振”。