摘要
实施“课程思政”是落实立德树人根本任务的重要举措。该文以高职信息技术课程为例,从课程培养目标确定、思政元素挖掘、教学内容优化、教学方法改进、评价模式完善等方面进行信息技术课程思政探讨与教学改革,有效地将专业知识与思政元素交叉渗透,实现知识传授、技能培养与价值引导的有机统一,不断提升教书育人效果,真正落实“立德树人”的根本任务。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第11期133-136,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
2021年江苏省高等教育教改立项研究课题“课程思政视域下高职通识教育改革的实践路径研究”(项目编号:2021JSJS546)。
