基于“一中心四布局”的机器人工程专业教学实践探究

机器人产业向着高质量发展推进,机器人技术在创新、探索和磨合中逐步提升,面对不断变化的市场环境和客户新增的应用需求,高校机器人工程专业的人才培养模式、教学内容和方法等,需要不断创新,即提出了“一中心四布局”的教学实践探究,即以学生为中心,在教学、项目、大赛、创业四个方面进行布局,意在把机器人工程专业的学生培养为高素质应用型人才,以更好地满足社会对人才的需求,其中以学生为中心是宗旨,以教学为主线,以项目、大赛来促进和提升教学质量,以创业激发学生的主观能动性和提高学生的综合能力,以点带面,培养本专业学生具备理论扎实、实践能力强和勇于创新的综合能力。