摘要
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。《普通高中英语课程标准(2017年版)》对记叙文的类型介绍包括个人故事、人物介绍、短篇小说、童话、剧本、小说、科幻故事、幽默故事等。记叙文作为高考英语阅读理解中的必考语篇,常有以写人叙事为主的个人经历、人物传记、回忆录等类型,也有夹叙夹议、通讯等类型。本文以高考真题中的记叙文为语料,分析如何运用WE策略帮助考生提高记叙文的阅读能力和解题能力。一、WE策略概述在WE策略中,W指的是Who和What,E指的是Event和Emotion。在高考英语阅读理解中的记叙文,主要内容及内在逻辑可概括为:记叙或描写主人公(Who)经历的事情(Event),事情的发生与某事物(What)有关;在事情发生过程中或之后,主人公与他人或与某物产生了某种情感态度(Emotion)或已有的情感态度(Emotion)发生了变化。题目基本都围绕Who、What、Event和Emotion进行设置。因此,考生在阅读过程中,找出语篇中的Who、What、Event和Emotion可以更快地解码语篇内容,挖掘语篇重点,理清语篇内在逻辑,理解语篇意义。
