法治教学“三遵循”

《青少年法治教育大纲》要求,“使学生较为全面地了解中国特色社会主义法律体系的基本框架、基本制度以及法律常识”,引导学生关心社会公共生活,参与法治实践,提高法治素养。法治教学必须基于学生身心特点和成长需求,坚持政治性和学理性的统一,在法律知识和生活实践之间架构桥梁,促进知行合一,以法治厚植生命底色,培育学生法治意识。