幼儿生命科学探究活动群的建构路径

生态式教育理念下幼儿生命科学探究活动群的建构,是指基于生态式教育相互联系、动态平衡、持续发展的理念,突出“生命”的意义,以生命科学领域内容为探究对象,通过创设与生命互动的真实场所,探索内含“探究自然生发、活动连续生长、发展指向整体,师幼关系和谐共生”的生态式特征,外显“承接性、关联性、渗透性、互补性”的活动群特征,以期能够实现幼儿探究能力、学科素养和人文素养的全面发展,同时指向幼儿生命可持续发展系列活动的设计与实施。