摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“儿童是在适宜的环境中,以主动、积极、内含丰富的活动为基础,获得全面和谐、充分发展的。”幼儿在探究周围环境的过程中实现着自我成长,而“跑班活动”恰恰可以让幼儿在园内获得不同的学习体验。这里的“跑班活动”是指大班幼儿在年级组六个班之间自由选择班级进行游戏和学习。为了让跑班活动更加有效,我们以大班主题活动“中国娃”为例,并对跑班的课程内容进行了精心审议,主要包括深入考察、讨论和分析幼儿园课程的实施过程,以便对课程内容、实施策略等作出选择。实践证明,跑班活动不仅可以促进幼儿与周围环境的积极互动,还可以为幼儿适应未来生活打下坚实的基础。
