初中语文基于群文阅读的读写结合教学策略

随着新版课程教学标准的颁布与实施,群文阅读作为一种全新的课程教学方式开始在语文教学中落实和推广,进一步实现了读写结合教学模式的改革和创新,为语文读写教学质量的提高提供了有利条件。群文阅读作为近年来一种全新的教学方式,在实践与应用中受到社会各界的广泛关注,为了有效提升读写结合的教学质量,教师有必要从新课程教学要求以及群文阅读的教学特征出发,探讨读写结合的教学策略。