期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语言活动:有趣的汉字游戏被引量：1

原文传递

导出

摘要设计意图:进入大班后,幼儿对图书和生活情境中的文字符号越来越感兴趣。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。”

作者赵珅

机构地区空军军医大学西京医院幼儿园

出处《儿童与健康》 2023年第4期83-84,共2页

关键词机械记忆文字符号生活情境强化训练学习与发展引导幼儿设计意图

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1陈涛(图).汉字小游戏[J].红蜻蜓,2023(4):34-39. 被引量：1

引证文献1

1买霞.基于游戏的小学语文汉字教学研究[J].玩具世界,2024(3):224-226.

1胡红.一年级“语言文字积累与梳理”任务群教学谈[J].语文教学通讯,2023(7):53-55. 被引量：1
2付路.浅谈幼儿园绘本阅读活动的教学策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2021(1):32-32.
3刘畅.浅谈对大班幼儿前阅读和前书写技能的培养[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(3):5-8. 被引量：1
4邓欣.浅谈幼儿创造力发展提升策略——以利用网络资源开展语言教学为例[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2020(11):1-1.
5邓履翔,沈辉戈.编码理论视角下学术期刊短视频编码策略研究[J].中国科技期刊研究,2023,34(3):305-314. 被引量：10
6杨柳缨子,辛斌.反语言视角下性别错位网络亚文化初探——基于跨社群的互文分析[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2023(2):58-69. 被引量：2

儿童与健康

2023年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部