小学高年级英语单元作业设计的多模态研究

随着我国社会经济的不断发展,英语教学越来越受到重视,针对英语教学质量制定了各种相关政策,保证英语教学能达到预期效果。英语作业作为英语教学的重要环节,其设计质量和英语教学效果有直接联系,传统英语作业方式是以抄写为主,这种方式根本无法激发学生的学习兴趣。因此,教师要勇于改革自身教学观念,结合学生的接受能力和英语教学特征创新作业设计内容。基于此,本文从单元作业批改、单元作业形式、单元作业内容等角度来分析作业多模态,从而设计出符合学生实际需求的作业内容,巩固学生知识,提高学生英语实践应用能力。