摘要
“人文地理学”课程在地理学模块属于基础性课程之一,是高中综合文科教育专业必修课程。高校作为人文地理学课程开设的主阵地,其课程开设以及讲授显得极为重要。本文简要阐述了高校“人文地理学”课程开设的作用与地位,从教学手段、教学内容及体系、实践教学环节这三个方面入手,分析现代高校“人文地理学”课程教学存在的问题,从而提出课程教学改革策略。
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第5期184-185,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
教育部高等教育司2021年第二批产学合作协同育人项目“高校《人文地理学》课程教学资源建设策略探究”(项目编号:202102205029)研究成果。