二十四节气文化融入幼儿园课程的路径

二十四节气文化不仅反映了农耕文明的自然时序,而且是中国传统民俗文化的瑰宝,其中蕴藏着丰富的教育资源,可以服务于幼儿园课程体系,培养幼儿热爱劳动、热爱自然、热爱传统文化的高尚情操。基于此,立足二十四节气文化与幼儿园课程的相关联系,对二十四节气文化融入幼儿园课程提出因地制宜、深入挖掘、改编创编、家园合作等策略,以丰富幼儿园节气课程内容,促进幼儿的良好发展。