基于核心素养理念的高中历史校本作业设计信息化改革

核心素养背景下,高中历史校本作业设计信息化创新,利于强化本校育人针对性,优化素养发展手段,引导学生层次化、个性化、自主性发展成长,为作业设计提供多元化、实效性、高效能的手段,辅助学生唯物史观、时空观念、历史解释以及家国情怀等多维度学科素养发展,建构本校特色作业设计体系,满足当前核心素养培养诉求。对此,将围绕核心素养背景下高中历史作业设计信息化改革展开论述,以期实现校本作业的增效赋能。