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协同育人机制创新之个案研究——宁波大学方志学专业(方向)实践教学的探索

A Case Study of Innovations within Collaborative Training Paradigms:Explorations in Terms of Practical Pedagogy by the BA Chorography Program(Major/Orientation)at Ningbo University
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摘要 地方志是中华民族文化特有的瑰宝。世界四大文明古国中,中华文明之所以唯一没有中断并延续至今,其中一个非常重要的因素是中国有一种独特的文化—地方志,它以官修的形式把每个地方的历史沿革、人口、土地、物产、人物等各方面情况客观而真实地记录下来,代代相续,连绵不断,这些宝贵的历史资料有不少内容是不见于“正史”记载的,从而使中华文明得到完整的保存,并一代一代传承下来。
作者 沈松平 Shen Songping
出处 《江苏地方志》 2023年第2期88-91,共4页 Jiangsu Local Chronicles
基金 浙江省高等教育学会2022年度高等教育研究课题“政产学协同作用下历史学专业(方志学模块)实践教学的探索与管理”(KT2022068) 宁波市教育科学规划课题“政产学研协同育人机制创新研究——以方志学专业(方向)实践教学为例”(2022YGH007) 宁波大学教学改革研究项目“政产学研协同育人机制创新研究——以方志学模块(专业方向)实践教学为例”(JYXMXZD2022069)研究成果。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1李约瑟.中国科学技术史第五卷第一分册[M]北京:科学出版社,1976.
  • 2陈奎元在第四次全国地方志工作会议上的讲话[M]//中旧地方志指导小组办公室.地方志工作文献选编,北京:方志出版社,2009:169.
  • 3李铁映.在全国地方志奖颁奖大会上的讲话[M]//中国地方志指导小组办公室.中国方志文献汇编:上,北京:方志出版社,1999:56.
  • 4陈奎元.在中国地方志指导小组三届三次会议上的讲话[M]//中国地方志指导小组办公室地方志工作文献选编,北京:方志出版社,2009:153.
  • 5梁寒冰.整理旧方志与编纂新方志刍议[J].中国地方志,1981(5):40-43. 被引量:2

共引文献12

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