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数形结合思想在初中数学教学中的应用
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摘要
数学教师将数形结合思想融入教学之中,可以将抽象的数学概念转换为直观的图形,增强学生对数学知识的认知,降低数学学习难度,激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效率。文章对数形结合思想在实数运算、整式运算、全等三角形、一次函数、二元一次方程中的应用进行分析探讨。
作者
黄昌献
机构地区
广西南宁市第二十一中学
出处
《中学教学参考》
2023年第5期17-19,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
数形结合思想
初中数学
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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