摘要
随着教育信息化工作的不断推进,传统教育模式向“互联网+教育”的新模式转变,对初中生数字素养的培养也已得到普遍重视。文章融合线上学习的新方式,构建了基于学习通平台培养初中生数字素养的教学模式,并以初中物理“探究水的沸腾实验”为例,探究培养初中生数字素养的策略。
出处
《中学教学参考》
2023年第5期46-48,57,共4页
Reference for Middle School Teaching
基金
教育部新工科项目“以新工科需求为导向的《大学物理》资源库建设与推广”(课题编号:ESXWLHXLX20202605)
苏州大学国家级一流本科专业建设点、一流本科专业“物理学”、苏州大学物理实验及创新竞赛教学团队资助项目
苏州大学2021年校级高等教育教改研究课题“‘三位一体’下的近现代物理实验教学改革与课程建设”的研究成果。
