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核心素养导向的物理教学研究——以苏科版教材“电阻”教学为例

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摘要《义务教育物理课程标准(2022年版)》已正式颁布,此课标立足学生全面发展,倡导核心素养导向的物理教学,要求通过初中物理课堂教学,培养学生的物理核心素养。文章以苏科版教材“电阻”的教学为例,探讨核心素养导向的初中物理教学,这种教学主要包括创设真实情境、实施问题导向、重视实验探究、解决实际问题四个方面。

作者李静

机构地区江苏省太仓市第二中学

出处《中学教学参考》 2023年第5期58-61,共4页 Reference for Middle School Teaching

关键词核心素养物理教学电阻

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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