基于任务群理念的单元统整式习作教学策略谈--以五年级下册第七单元习作“中国的世界文化遗产”的教学为例

语文新课标提出以学习任务群的形式呈现和组织语文课程内容。而统编语文教科书以人文主题和语文要素双线并进的方式组织单元,为学习任务群的教学提供了便利条件。在教学统编语文教科书五年级下册第七单元的习作“中国的世界文化遗产”时,教师要根据语文新课标提出的教学理念,从单元整体出发,展开习作任务群的教学。在课堂上,教师要以核心素养为靶向,确定习作任务群的层次结构;以真实的情境为抓手,确定学习任务群的主题;以活动为平台,筑牢学习任务群的支架;以评价为推手,提高学习任务群的教学实效。这样的习作教学,符合语文新课标理念,能有效提高学生的习作能力。