创新变式的“形”,追求思想的“魂”

基于苏教版数学教材,通过在课堂中实施变式教学,提炼总结出以下四种策略:借助过程变式,丰富学生活动体验;借助概念变式,推动学生板块学习;借助内容变式,促使学生深度思考;借助形式变式,促进学生多元表征。数学课堂中实施变式教学,引导学生从不同的角度分析思考与交流讨论,能够深化学生对所学知识的理解,加深学生对所学知识的记忆,提高课堂教学的质量和效率。