大类招生背景下如何加强一年级学生学风建设

为了推动高等教育高效发展,提高高校培养人才的质量,培养适应社会发展需要的专业人才,近年来各大高等院校普遍开始采取大类招生的模式培养学生。实行专业大类招生一定程度上增加了学生高考的录取率,却给学生大学初期的学习造成了一定程度的困扰。特别是对于新生的学风建设来说,学生普遍缺乏学习目标,没有浓厚的专业学习兴趣,学习动力不足,缺乏积极的学习风气。因此,本文结合大类招生背景,剖析大学一年级学生的学习问题,旨在找出引导学生投入学习的有效方法。