论读写结合在初中语文课堂中的有效应用策略研究

随着新课改的深入推广,读写能力已成为语文学科素养最为关键的组成部分。阅读与写作教学二者相辅相成,相互促进。读写结合的教学模式对于提升学生的表达能力、创新思维能力、交际能力、审美鉴赏能力等有着积极的作用。因此一线中学语文教师应充分挖掘教材中的“读写结合”资源,根据阅读材料的适用条件找到读写结合点,不断丰富教学形式和方法,采用多元化的教学评价方式,以期对优化初中语文教学提供有益的参考。