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以“问”代“教”--问题教学法在高中物理教学中的应用
被引量:
3
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摘要
高中物理整体的学习难度较高,部分学生在学习过程中无法保持对高中物理学习的兴趣以及积极的学习态度,觉得物理学习非常枯燥。因此,在高中物理课堂教学中,教师应注重提升学生的物理学习体验,选择更适合学生学习特点的教学方式来开展教学。基于高中物理本身的学科特点,采取以“问”代“教”的教学方式,让学生在提问、解答的过程中思考物理知识的生成过程,是非常有效的教学方式。
作者
杜培进
机构地区
甘肃省永昌县第二中学
出处
《学周刊》
2023年第20期85-87,共3页
Learning Weekly
关键词
问题教学法
高中物理
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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