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基于主题情境的高中化学跨学科教学研究——以“神通广大的葡萄糖”为例

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摘要 跨学科教学是指以一门学科为中心,其他学科共同辅助完成教学。对“基于主题情境的高中化学跨学科教学”的背景、意义和实施进行研究,选取“神通广大的葡萄糖”为主题,创设三条相关情境线,对基于主题情境的高中化学跨学科教学模式进行案例设计。
作者 卢雪 陈怀侠
机构地区 湖北大学
出处 《中学化学教学参考》 2023年第12期18-20,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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二级参考文献26

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