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开展项目学习 发展核心素养——以“测量旗杆的高度”为例
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摘要
围绕“测量旗杆的高度”这一研究主题开展以数学知识为核心,综合运用其他学科知识进行合作探究的项目学习,有助于培养学生的实践能力、应用意识、创新意识,发展核心素养。
作者
霍锐泉
机构地区
广东省广州市南沙东涌中学
出处
《中学数学教学参考》
2023年第11期63-66,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
项目学习
数学探究
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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