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核心素养视角下的微项目化学习——以“磁生电”教学为例 被引量:1

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摘要 以“磁生电”教学为例,将微项目化学习融入常态化课堂教学,在真实的情境中通过项目选定、项目规划、项目实施、项目验收等环节实施微项目化学习,自主探究,自主建构科学知识,提升科学核心素养。
作者 吴加涛
出处 《中学物理教学参考》 2023年第11期36-39,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics
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二级参考文献10

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