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核心素养视角下的微项目化学习——以“磁生电”教学为例
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1
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摘要
以“磁生电”教学为例,将微项目化学习融入常态化课堂教学,在真实的情境中通过项目选定、项目规划、项目实施、项目验收等环节实施微项目化学习,自主探究,自主建构科学知识,提升科学核心素养。
作者
吴加涛
机构地区
浙江省平阳县实验中学
出处
《中学物理教学参考》
2023年第11期36-39,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
核心素养
微项目化
“磁生电”
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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