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以实验探究促物理学科关键能力的提升——以“升华和凝华”教学为例

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摘要 以“升华和凝华”实验教学为例,通过创设真实实验情境,采用学生自主探究、问题导向探究等多种方式,有效激活学生的科学思维,促进学生物理学科关键能力的提升。
作者 张馨文
出处 《中学物理教学参考》 2023年第11期43-46,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics
基金 江苏省中小学教学研究第十四期重点自筹课题“智慧学习视域下初中物理实验教学研究”。课题编号:2021JY14-ZB47。
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参考文献2

二级参考文献15

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