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基于科学本质问题,培养学生科学本质观
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摘要
提出基于科学本质问题培养学生科学本质观的教学策略,并以课标对科学本质的描述入手,举例论述如何应用该策略培养学生的科学本质观,旨在为一线教师提供借鉴。
作者
訾京成
张雁
机构地区
合肥师范学院
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第11期27-29,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
科学本质观
高中生物学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
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