摘要
单元优化视域下的项目化学习,将大单元教学与项目化学习有机结合,是培育学科核心素养的有益探索。在单元优化视域下开展项目化学习的路径为:研读新课标,以核心素养目标为教学视点;提炼学科大概念,立足学科本质优化内容结构;确定项目主题,分解驱动性项目任务;开展项目活动,持续探究培养高阶思维能力;锚定评价目标,逆向设计实现有效评价。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第13期34-36,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
湖北省教育科学规划2020年度重点课题“五育并举导向下高中政治课程项目化学习的行动研究”(课题编号:2020JA129)阶段性研究成果。
