教育生态学视域下大学生思政教育新思考

教育生态学是教育边缘学科的一个分支,旨在运用生态学的方法,去教育和研究人的发展规律,指明真正的教育应尊重生态平衡的基本理路。从幼儿教育到小学教育,再到大学教育、硕博士教育,不同的教育层次下,应当采取不同的教育理念。要顺应学生的不同心境调整教育手段,不能太过严格,也不能太过松散。教育中的生态,宏观意义上指的是整个教育结构的科学性;微观上讲,则是指每节课堂甚至每个课堂教学用具的摆放,都有可能影响学生的学习状态。尤其学生很容易受到外部环境的影响,稍有不慎,教师就有可能对学生造成不可逆的消极影响。因此,教育生态学呼吁课堂搞好生态平衡。