“一带一路”倡议下的思政教育策略

“一带一路”倡议加强了沿线国家和地区之间的文化交流合作与贸易往来,推动了不同国家和地区文化的深度交融。在多元文化影响下,思政教育的环境、资源、空间等都发生了变化,倘若学生缺乏对文化的辨别能力,就有可能影响正确世界观、人生观、价值观的形成,进而对中国特色社会主义文化建设、思政课程建设等带来负面影响。尤其是在自媒体影响下,多元文化、多元价值观不断影响着学生的学习与生活,部分学生的政治认同、价值认同等不断被消解。