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“复数的概念”新旧教材对比及教学设计
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摘要
对新旧教材中“复数的概念”从教材结构和具体内容上做比较分析,重点关注两种教材的差异点。从差异点上把控教学方向,指导教学方法,设计教学问题。
作者
李立娟
机构地区
河北省唐山市曹妃甸区第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2023年第12期1-2,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
复数的概念
数系
规则
教材
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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