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“复数的概念”新旧教材对比及教学设计

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摘要 对新旧教材中“复数的概念”从教材结构和具体内容上做比较分析,重点关注两种教材的差异点。从差异点上把控教学方向,指导教学方法,设计教学问题。
作者 李立娟
出处 《中学数学教学参考》 2023年第12期1-2,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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