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基于题组式的专题复习课--以“圆”一章为例

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摘要 复习课教学要设计富有思维含量的、能够激发学生探究兴趣的并引发其深度思考的数学问题,以使其在复习旧知的同时积累学习经验,发展思维能力,提升核心素养。
作者 李淑香
出处 《中学数学教学参考》 2023年第12期54-55,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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