“互联网+”背景下翻转课堂教学模式研究——以《思想道德与法治》课程为例

“互联网+”背景下高校思想政治理论课教学改革面临前所未有的机遇和挑战。翻转课堂教学模式是解决“互联网+”背景下大学思政课发展难题的有效方法。作为一种新的教学模式,翻转课堂在思政课实践应用中也面临着诸如“形式大于内容”“缺乏长效机制”“翻转无力”等困境。本文以大学思政课之一的《思想道德与法治》课程为例,尝试探究翻转课堂教学模式在大学思政课教学中的新方法、新思路。