“先学后教,以学定教”教学理念下工程力学线上教学改革探索

工程力学课程是工科专业的一门核心专业基础课程。以“停课不停学”线上教学环境为背景,在分析该课程内容特点基础上,以“先学后教,以学定教”为教学理念,进行线上教学活动设计,旨在围绕学生的“学”进行行之有效的“教”,激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力,同时提高线上教学质量和效果。