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阅读测评:构建“教—学—评”一体化的实施路径
被引量:
1
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摘要
切实而有效的阅读测评,能够真实反映学生的阅读能力,为教师调整阅读教学提供有效反馈和第一手资源,便于教师在教学中开展针对性调整,真正构建“教—学—评”一体化的实施路径。因此,阅读教学要厘清本质,明晰阅读测评在语文教学中的作用;发挥价值,凸显阅读测评在语文教学中的效能;注重过程,确定阅读测评在语文教学中的范畴。
作者
杨爱华
机构地区
南京师范大学苏州实验学校
出处
《辽宁教育》
2023年第9期29-32,共4页
关键词
能力发展
阅读测评
实践研究
阅读维度
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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