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提升数学阅读能力 发展学生核心素养
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摘要
数学阅读是指围绕数学材料,以阅读经验为基础,以数学知识为媒介,使用数学语言,感知和认读数学阅读材料,并对材料加以理解、推理、总结、应用等一系列活动的总和。数学阅读中,学生要对数学知识进行感知、认读、分析、内化,最终实现表达和应用。有效的数学阅读对学生数学学习起到以下三个重要作用。第一,拓宽视野,提升数学学习兴趣。
作者
黄苏萍
陈真真
机构地区
福建省厦门实验小学
出处
《辽宁教育》
2023年第9期48-51,共4页
基金
福建省厦门市教育科学“十三五”规划2020年度课题“小学数学阅读能力培养实践研究”的研究成果
课题批准号:20068。
关键词
阅读经验
数学学习兴趣
认读
数学阅读
学生核心素养
数学语言
数学知识
数学材料
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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