基于深度学习的小学英语单元学习活动实施路径——以PEP人教版英语教材(三年级起点)四年级下册Unit 5 My clothes为例

基于深度学习的小学英语单元学习活动,要从教材整体到单元分析再到课时细化,把学习目标作为导向,选择活动内容、设计活动过程、确定活动评价维度,把学生放在课堂中心,以学为视角,设计具有整体性、连贯性、针对性的一系列学习活动,以帮助学生形成核心素养。下面以PEP人教版英语教材(三年级起点)四年级下册Unit 5 My clothes为例进行详细分析。