同一种思维方式“待”出不一样的人生——用待定系数法处理有通项的数列放缩问题

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摘要放缩法证明数列不等式历来是高考数学的难点,在高考数列试题中经常扮演拉开差距的角色.由于放缩法灵活多变,技巧性要求较高,所谓“放大一点点则太大,缩小一点点则太小”,这就让许多学生很茫然,找不到头绪,摸不着规律,觉得高不可攀.如何找到放缩的“桥梁”,如何把握放缩的度,使得放缩“恰到好处”,是力求一步到位就能完成问题证明的关键.

作者汪本旺

机构地区浙江省湖州市安吉县孝丰高级中学

出处《教学考试》 2023年第22期49-54,共6页

关键词高考数学待定系数法数列试题放缩法数列不等式如何把握一步到位思维方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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