期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
注重模型建构 提升科学思维——浙江省2023年物理选考试题例谈
原文传递
导出
摘要
“科学思维”主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。“科学思维”是在经验事实基础上,建构物理模型的抽象概括过程,是从物理学视角认识客观事物本质、规律、关系的方式。从物理视角理解“模型建构”,就是基于物理模型来认识、研究和学习其物理本质并提升科学思维品质的过程。
作者
张浩
骆兴高
机构地区
杭州第十四中学
出处
《教学考试》
2023年第24期9-12,共4页
关键词
模型建构
客观事物本质
科学推理
经验事实
物理本质
科学思维
物理模型
科学论证
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许慧艺.
基于科学思维培养的初中物理深度教学--以“制作称重装置”为例[J]
.中学物理教学参考,2023(5):28-30.
被引量:1
2
周婷,尹文佳,李兰.
高中物理科学思维素养的文本分析与提升策略[J]
.西华师范大学学报(自然科学版),2023,44(3):326-332.
被引量:3
3
张兆李.
培养科学思维 落实核心素养——以"动态电路"复习为例[J]
.中学物理教学参考,2023(7):59-63.
被引量:1
4
刘征,孙晓兵.
在教学实践中培养学生的科学思维——一道自编题所引发的思考[J]
.物理教学,2023,45(4):56-58.
被引量:1
5
刘虹辰,宋善炎.
强化归纳推理 发展思维能力——从两道物理试题谈起[J]
.中学物理教学参考,2023(11):67-70.
6
李云雪.
浅谈初中数学概念教学策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(2):163-163.
7
李秀.
浅谈高中数学课堂中如何激发学生的创新思维[J]
.安徽教育科研,2023(6):29-31.
8
沈正杰.
注重物理观念 凸显科学思维——2022年6月浙江省选考物理试卷第13题赏析[J]
.物理教学,2023,45(4):68-70.
被引量:2
9
李洁.
新教材“思维训练”栏目提升学生的科学思维品质[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2023(4):152-154.
10
郭曼曼.
实施单元整体教学 提升科学思维品质——以“计量时间”单元为例[J]
.小学教学研究,2023(15):55-56.
教学考试
2023年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部