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制作创意书架:项目学习常态化应用的实践——以“一元一次方程”的教学为例

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摘要取材学生校园生活中的事件,将之与一元一次方程知识整合,设计了项目“制作创意书架”.将制作书架这件事拆分为5个任务,以针对任务设计的问题为主线,将教材中的内容作为变式,完成了项目设计.之后以终为始启动项目,通过课上课下结合、学校家庭联合完成项目.本案例依托教材,基于课堂,使得项目学习得以常态化.

作者薛红霞贾凤梅

机构地区山西省教育科学研究院山西省实验中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2023年第6期11-14,29,共5页

关键词项目学习一元一次方程常态化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2023年第6期

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