协力共育,助推留守学生健康成长

由于在成长过程中长期缺乏父母的关爱,留守学生更容易出现心理问题,这就使关注他们的心理健康变得尤为重要。在留守学生的成长过程中,家庭和学校应共同努力,协力共育,为留守学生的身心发展创造良好的环境。一、存在的问题:家庭的温暖与教育匮乏部分留守学生家长认为,孩子的成长教育主要依靠学校教师,自己已将孩子委托给学校进行教育管理,那么自己就可以当“甩手掌柜”,不对孩子进行家庭教育。如果家长长期保持这种教育观念,就会导致留守学生的家庭教育存在缺失和缺陷。