动机性访谈健康教育对牙周炎患者口腔保健行为及口腔健康的影响分析

目的:分析动机性访谈健康教育对牙周炎患者口腔保健行为及口腔健康的影响。方法:选取2021年1月—2022年10月镇江三五九医院收治的90例牙周炎患者,采用随机数字表法分为对照组与观察组各45例。对照组进行常规教育,观察组实施动机性访谈健康教育,干预时间为3个月。对比两组口腔保健行为、口腔保健自我效能、口腔健康生活质量。结果:干预后,观察组口腔保健行为达标率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,两组口腔保健自我效能、口腔健康生活质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组口腔保健自我效能量表(SESS)中定期口腔就诊评分(20.13±1.64)分、正确刷牙评分(19.34±2.01)分、平衡饮食评分(17.53±1.59)分均高于对照组,口腔健康影响程度量表中文版(OHIP-14)中功能限制评分(3.33±0.62)分、疼痛与不适评分(2.24±0.39)分、能力受限评分(6.42±0.85)分、身心缺陷评分(4.62±0.51)分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在牙周炎患者中实施动机性访谈健康教育可有效增强口腔健康自我效能感,建立良好口腔保健行为,进而促进口腔健康生活质量改善。