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指向学生自主学习能力提升的浸入式文本阅读体验

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摘要 发展学生自主学习能力是普通高中英语课程的基本理念之一,也是促发学生终身学习,落实立德树人这一根本教育任务的重要途径。本文提出“浸入式文本阅读体验”,凸显学生在英语文本阅读中的主体地位。学生从文本与自我、文本与文本、文本与世界三个维度联结文本,与文本主动建构三层浸入(语言浸入、文化浸入、思维浸入),在深度学习文本中提高自主学习能力。
作者 蔡马英
机构地区 浙江省嵊州中学
出处 《英语学习》 2023年第5期15-20,共6页 English Language Learning
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参考文献6

二级参考文献21

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