小学生整本书阅读指导课教学策略探析

文章针对整本书阅读教学的课堂实践,围绕整本书阅读教学的三种类型(阅读前导读课、阅读中促读课、阅读后讨论课),探究整本书阅读指导教学的策略。教师可运用导读课中“预测与比较”、促读课和讨论课中“联结与统整”的策略,提高整本书阅读教学的实效。