微笑课堂视域下的低年级口语交际课教学策略

微笑课堂是一种通过将积极的心理学和幸福教育融入课堂教学来提高学生幸福感和心理健康的教学模式。教师把微笑教育观带进课堂,在教与学之间架起愉悦的情感交流的桥梁,能让学生在有趣、愉悦的学习过程中学习,从而增强课堂教学效果。文章以“统编版”语文一年级上册口语交际《我们做朋友》一课为例,探讨微笑课堂视域下的低年级口语交际课教学策略。