摘要
随着幼儿教育不断改革与发展,教育工作者越来越重视对幼儿早期阅读兴趣的培养。幼儿的阅读兴趣在很大程度上会直接影响幼儿的认知构建和知识输入,这对幼儿未来的成长至关重要。但是当前幼儿早期阅读兴趣的培养还面临教师与家长对阅读目的的理解片面、幼儿阅读区缺乏设计与更新、阅读教学过程缺乏情境等问题。对此,文章指出,幼儿教师和家长亟须为幼儿营造浓厚的阅读氛围和打造有效的教学环境,以此促进幼儿热爱阅读,为幼儿阅读奠定良好的基础。
出处
《新课程研究》
2023年第11期105-107,共3页
New Curriculum Research